Przydatne linki, od 15 maja do 13 czerwca czeka Was sk\u0142adanie wniosk\u00f3w do wybranych szk\u00f3\u0142, oto kilka przydatnych informacji:<\/p>\n
Nab\u00f3r Szko\u0142y ponadpodstawowe Nab\u00f3r Pomorze – Aktualno\u015bci systemowe<\/a><\/p>\n 1.Informator dla powiatu wejherowskiego (dost\u0119pny b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c na FB oraz innych stronach szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych)<\/strong><\/p>\n https:\/\/www.poradnia-wejherowo.pl\/aktualnosci\/165-szkolny-informator-rekrutacyjny-na-rok-2025-2026?highlight=WyJpbmZvcm1hdG9yIl0=<\/a><\/p>\n 2. Archiwum rekrutacji pomo\u017ce zaznajomi\u0107 si\u0119 z wymaganiami oraz systemem naboru elektronicznego firmy Vulcan, Uwaga od tego roku szkolnego obejmie r\u00f3wnie\u017c Powiat Wejherowski, instrukcje ju\u017c wkr\u00f3tce.<\/strong><\/p>\n https:\/\/gdansk-stat.edu.com.pl\/<\/a><\/p>\n https:\/\/sopot-stat.edu.com.pl\/<\/a><\/p>\n https:\/\/gdynia-stat.edu.com.pl\/<\/a><\/p>\n aby sprawdzi\u0107 statystyki nale\u017cy wybra\u0107 w panelu bocznym: Oferta szk\u00f3\u0142 i statystyki, a nast\u0119pnie korzystamy z wyszukiwarki np. podajemy zaw\u00f3d, typ szko\u0142y oraz oddzia\u0142u.<\/p>\n Uwaga ! archiwum daje tylko pogl\u0105d na to jak dzia\u0142a elektroniczny system, wymagania punktowe mog\u0105 ulec zmianie.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Prognoza zapotrzebowania na pracownik\u00f3w w zawodach szkolnictwa bran\u017cowego<\/strong><\/span><\/p>\n W 2026 roku prognoza krajowa zawiera alfabetyczny wykaz 34 zawod\u00f3w<\/strong>, dla kt\u00f3rych, ze wzgl\u0119du na\u00a0znaczenie dla rozwoju pa\u0144stwa, jest prognozowane szczeg\u00f3lne zapotrzebowanie na rynku pracy. Ma ona na celu wspomaganie szkolnictwa bran\u017cowego poprzez stymulowanie oferty szk\u00f3\u0142 prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie zawodowe.<\/p>\n Zawody o szczeg\u00f3lnym znaczeniu dla rozwoju pa\u0144stwa to:<\/strong><\/p>\n Automatyk, betoniarz-zbrojarz, cie\u015bla, dekarz, elektromechanik, elektryk, kierowca mechanik, mechanik-monter maszyn i urz\u0105dze\u0144, mechatronik, monter izolacji przemys\u0142owych,\u00a0 monter konstrukcji budowlanych, monter nawierzchni kolejowej, monter stolarki budowlanej, operator maszyn i urz\u0105dze\u0144 do rob\u00f3t ziemnych i drogowych, operator maszyn i urz\u0105dze\u0144 w gospodarce odpadami, opiekun w domu pomocy spo\u0142ecznej, operator obrabiarek skrawaj\u0105cych, technik automatyk, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym, technik budowy dr\u00f3g, technik dekarstwa, technik elektroenergetyk transportu szynowego, technik elektromobilno\u015bci, technik elektryk, technik energetyk, technik gospodarki nieruchomo\u015bciami, technik gospodarki odpadami, technik izolacji przemys\u0142owych, technik mechanik, technik mechatronik, technik monta\u017cu i automatyki stolarki budowlanej, technik robotyk, technik spawalnictwa, technik transportu kolejowego.<\/p>\n W 2026 r. na li\u015bcie krajowej pojawi\u0142 si\u0119 po raz pierwszy nowy zaw\u00f3d technik gospodarki nieruchomo\u015bciami.<\/strong><\/p>\n Jak podaje G\u0142\u00f3wny Urz\u0105d Statystyczny w Polsce obserwuje si\u0119 sta\u0142y wzrost liczby mieszka\u0144 i nowych nieruchomo\u015bci. Oznacza to, \u017ce w ci\u0105gu najbli\u017cszych lat znacz\u0105co wzro\u015bnie zapotrzebowanie na specjalist\u00f3w do efektywnego zarz\u0105dzania nieruchomo\u015bciami, od strony technicznej i ekonomicznej. Technik gospodarki nieruchomo\u015bciami wype\u0142nia luk\u0119 w zarz\u0105dzaniu nieruchomo\u015bciami na r\u00f3\u017cnych poziomach \u2013 od obs\u0142ugi administracyjnej i finansowej nieruchomo\u015bci (wsp\u00f3lnoty mieszkaniowe, sp\u00f3\u0142dzielnie) przez doradztwo, sprzeda\u017c i najem, po wsparcie jednostek samorz\u0105dowych, stanowi\u0105c kluczow\u0105 ni\u017csz\u0105 kadr\u0119 zarz\u0105dzaj\u0105c\u0105 w sektorze deweloperskim, komercyjnym i publicznym, zapewniaj\u0105c profesjonaln\u0105 obs\u0142ug\u0119 rynku nieruchomo\u015bci.<\/p>\n W cz\u0119\u015bci wojew\u00f3dzkiej<\/strong>\u00a0prognoza okre\u015bla \u00a0alfabetyczny wykaz zawod\u00f3w o szczeg\u00f3lnie istotnym, istotnym lub umiarkowanym zapotrzebowaniu na wojew\u00f3dzkim rynku pracy.<\/p>\n W 2026 r. po raz drugi w cz\u0119\u015bci wojew\u00f3dzkiej<\/strong>\u00a0pojawi\u0142 si\u0119 wykaz zawod\u00f3w szkolnictwa bran\u017cowego, dla kt\u00f3rych jest prognozowane szczeg\u00f3lnie istotne zapotrzebowanie na pracownik\u00f3w na poszczeg\u00f3lnych wojew\u00f3dzkich rynkach pracy, kt\u00f3ry obejmuje wszystkie zawody z cz\u0119\u015bci krajowej oraz dwa zawody, b\u0119d\u0105ce specjalizacjami regionalnymi w danym wojew\u00f3dztwie.<\/p>\n e\u0142ny wykaz prognozowanego zapotrzebowania na zawody w skali kraju i z podzia\u0142em na\u00a0wojew\u00f3dztwa zawiera za\u0142\u0105cznik do obwieszczenia dost\u0119pny w\u00a0Dzienniku Urz\u0119dowym RP \u201eMonitor Polski\u201d<\/a>.<\/p>\n Ka\u017cdego roku ministerstwo publikuje, w\u00a0formie obwieszczenia, prognoz\u0119 zapotrzebowania na pracownik\u00f3w w zawodach szkolnictwa bran\u017cowego na krajowym i wojew\u00f3dzkim rynku pracy.<\/p>\n Pierwszy z takich dokument\u00f3w zosta\u0142 opublikowany w 2019 roku. Prognoza zapotrzebowania na pracownik\u00f3w w zawodach szkolnictwa bran\u017cowego ma na celu wspomaganie celowego i adekwatnego kszta\u0142cenia zawodowego, a tym samym przyczynianie si\u0119 do przeciwdzia\u0142ania bezrobociu w\u015br\u00f3d absolwent\u00f3w szk\u00f3\u0142 prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie zawodowe w Polsce.<\/p>\n Prognoza stanowi syntetyczne uj\u0119cie r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 opisuj\u0105cych tendencje na rynku pracy w\u00a0kontek\u015bcie strategii rozwoju pa\u0144stwa i region\u00f3w. Celem prognozy jest dostarczenie przes\u0142anek do kszta\u0142towania oferty szkolnictwa bran\u017cowego adekwatnie do potrzeb krajowego i\u00a0wojew\u00f3dzkiego rynku pracy.<\/p>\n Prognoza uwzgl\u0119dnia dane Instytutu Bada\u0144 Edukacyjnych opracowane, w szczeg\u00f3lno\u015bci na\u00a0podstawie statystyki publicznej (G\u0142\u00f3wny Urz\u0105d Statystyczny), danych z Zak\u0142adu Ubezpiecze\u0144 Spo\u0142ecznych i Systemu Informacji O\u015bwiatowej. Wa\u017cn\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c opinie rad sektorowych do spraw kompetencji i Rady Programowej do spraw kompetencji, a tak\u017ce ministr\u00f3w w\u0142a\u015bciwych dla zawod\u00f3w szkolnictwa bran\u017cowego.<\/p>\n Procedury przetwarzania danych opracowane przez Instytut Bada\u0144 Edukacyjnych (jednostka nadzorowana przez MEN) pozwalaj\u0105 na\u00a0wykorzystanie w spos\u00f3b kompleksowy og\u00f3\u0142u czynnik\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych na kszta\u0142towanie si\u0119 poda\u017cy i popytu na prac\u0119 w perspektywie d\u0142ugofalowej. Celem by\u0142o stworzenie prognozy zapotrzebowania na zawody na okres 5 lat, przy uwzgl\u0119dnieniu r\u00f3\u017cnych dost\u0119pnych \u017ar\u00f3de\u0142 danych ekonomicznych, demograficznych i edukacyjnych na poziomie og\u00f3lnokrajowym i regionalnym, w\u00a0przekroju bran\u017cowym.<\/p>\n W ramach znowelizowanych przepis\u00f3w prawa o\u015bwiatowego, samorz\u0105dy na 2027 rok otrzymaj\u0105 zwi\u0119kszon\u0105 \u00a0kwot\u0119 potrzeb o\u015bwiatowych dla szk\u00f3\u0142 kszta\u0142c\u0105cych w zawodach, na kt\u00f3re prognozowane jest szczeg\u00f3lne zapotrzebowanie na krajowym rynku pracy oraz szczeg\u00f3lnie istotne zapotrzebowanie na poszczeg\u00f3lnych wojew\u00f3dzkich rynkach pracy, wskazane w prognozie z roku 2026.<\/p>\n Dzi\u0119ki opublikowanej prognozie, szko\u0142y i organy prowadz\u0105ce mog\u0105 zaplanowa\u0107 zawody, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 uruchamiane w nowym roku szkolnym 2026\/2027. Co istotne, decyzje podejmowane w tym zakresie, uwzgl\u0119dni\u0105 zr\u00f3\u017cnicowany spos\u00f3b finansowania tych zawod\u00f3w:<\/p>\n Prognoza zapotrzebowania na zawody z \u201elisty krajowej\u201d oraz na zawody o szczeg\u00f3lnie istotnym zapotrzebowaniu z \u201elisty wojew\u00f3dzkiej\u201d jest uwzgl\u0119dniana przy podziale potrzeb o\u015bwiatowych, co roku dotyczy uczni\u00f3w rozpoczynaj\u0105cych nauk\u0119 w danym zawodzie i ma zastosowanie przez ca\u0142y cykl ich kszta\u0142cenia. Takie rozwi\u0105zanie zapewnia stabilno\u015b\u0107 finansow\u0105 samorz\u0105d\u00f3w w kszta\u0142ceniu zawodowym. Maj\u0105 dzi\u0119ki temu pewno\u015b\u0107, \u017ce decyzja o uruchomieniu kszta\u0142cenia w zawodzie z listy zawod\u00f3w o szczeg\u00f3lnym znaczeniu dla rozwoju pa\u0144stwa prze\u0142o\u017cy si\u0119 na wy\u017csze finansowanie w\u00a0ramach subwencji przez wszystkie lata nauki.<\/p>\n Departament Kszta\u0142cenia Zawodowego [1]\u00a0 Ustawa z dnia 9 listopada 2000 r. o utworzeniu Polskiej Agencji Rozwoju Przedsi\u0119biorczo\u015bci (tj. Dz.U. z 2023 r. poz. 462) [\u017ar\u00f3d\u0142o: https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/prognoza-zapotrzebowania-na-pracownikow-w-zawodach-szkolnictwa-branzowego?fbclid=IwAR3QLY2wfYywcONUOgFIBLrQd4LksaX0W93WM13MUOQTISiP4V3JG_ZVhS0<\/a>]<\/p>\n <\/p>\n Gdzie szuka\u0107 inspiracji i pomocy w wyborze przysz\u0142ego zawodu oraz pracy?<\/strong><\/span><\/p>\n 🔹 Link do bezp\u0142atnej strony MAPA KARIER<\/a>, kt\u00f3ry zawiera szczeg\u00f3\u0142owe opisy ponad 600 zawod\u00f3w oraz \u015bcie\u017cek edukacyjnych prowadz\u0105cych do ka\u017cdego z nich.<\/p>\n 🔹 Informacj\u0119 o Filtrze preferencji, funkcjonalno\u015bci Mapy Karier, kt\u00f3ra pozwala odfiltrowa\u0107 te \u015bcie\u017cki kariery, kt\u00f3re z najwi\u0119kszym prawdopodobie\u0144stwem b\u0119d\u0105 dopasowane do naszych oczekiwa\u0144: FILTR PREFERENCJI<\/a><\/p>\n 🔹 Link do kana\u0142u #ZawodowyStream na YouTube, na kt\u00f3rym publikujemy nagrania spotka\u0144 online z ciekawymi zawodami: ZAWODOWY STREAM NA YT<\/a><\/p>\n 🔹 Karierowy niezb\u0119dnik licealisty, w kt\u00f3rym zebrali\u015bmy inspiracje, wskaz\u00f3wki i linki przydatne w \u015bwiadomym planowaniu dalszej \u015bcie\u017cki edukacyjno-zawodowej: KARIEROWY NIEZB\u0118DNIK LICEALISTY<\/a><\/p>\n 🔹 Link do nagrania webinaru dla rodzic\u00f3w \u201eJak pom\u00f3c dziecku w wyborach edukacyjno-zawodowych?\u201d: WEBINAR \u201eJAK POM\u00d3C DZIECKU W WYBORACH EDUKACYJNO-ZAWODOWYCH?”<\/a><\/p>\n 🔹 Link do artyku\u0142u \u201e5 rzeczy, o kt\u00f3rych warto pami\u0119ta\u0107, rozmawiaj\u0105c z dzieckiem o \u015bcie\u017cce edukacyjno-zawodowej\u201d: 5 RZECZY, O KT\u00d3RYCH WARTO PAMI\u0118TA\u0106<\/a><\/p>\n 🔹 Link do nagrania audycji z udzia\u0142em ekspertek Mapy Karier na antenie Polskie Radio Dzieciom: AUDYCJA Z EKSPERTAMI MAPY KARIER<\/a><\/p>\n 🔹 Link do podcastu \u201eJak wspiera\u0107 dziecko w wyborze kierunku kszta\u0142cenia lub w wyborze \u015bcie\u017cki kariery?\u201d z cyklu Sto Monet \u2014 blog o edukacji finansowej dzieci i m\u0142odzie\u017cy: PODCAST \u201eJAK WSPIERA\u0106 DZIECKO W WYBORZE KIERUNKU KSZTA\u0141CENIA LUB W WYBORZE \u015aCIE\u017bKI KARIERY?\u201d<\/a><\/p>\n 🔹 Spis warto\u015bciowych kana\u0142\u00f3w na YouTube i podcast\u00f3w, mo\u017cesz zainspirowa\u0107 si\u0119 naszym wpisem na blogu: SPIS INSPIRACJI<\/a><\/p>\n 🔹 Spis inspiruj\u0105cych wyst\u0105pie\u0144 z cyklu TED, zerknij na nasze propozycje: SPIS WYST\u0104PIE\u0143 TED<\/a><\/p>\n 🔹 Centrum Doradztwa Zawodowego dla M\u0142odzie\u017cy<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\nPrognoza na krajowym rynku pracy<\/strong><\/h3>\n
Dodatkowe informacje \u2013 czym jest prognoza?<\/strong><\/h3>\n
Wp\u0142yw prognozy na szko\u0142y<\/strong><\/h3>\n
\n
\n
\nMinisterstwo Edukacji Narodowej<\/em><\/p>\n
\n[2] Art. 46b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. \u2013 Prawo o\u015bwiatowe (tj. Dz.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.)
\n[3] Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (tj. Dz.U. z 2023 r. poz. 735 ze zm.)
\n[4] Art. 8 ust. 1 pkt 15 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (tj. Dz.U. z 2023 r. poz. 735 ze zm.)<\/p>\n